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漢字的介紹

漢字是中國日常書信交流不可缺少的載體，是迄今為止連續使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今者，中國歷代皆以漢字為主要官方文字。廣義的漢字指從甲骨文、大篆、金文、籀文、小篆，至隸書、草書、楷書、行書等的文字，狹義指以正楷作為標準寫法的漢字，也是今日普遍使用的現代漢字。漢字為上古時代的漢族先民所發明創制并作改進。漢字的數量并沒有準確數字，大約將近十萬個，其中000個常用字能覆蓋約92%的書面資料，2000字可覆蓋98%以上，3000字則已到99%，簡體與繁體的統計結果相差不大。

漢字在長達數千年的發展和演變的歷史過程，依照發展的時間順序，基本可以分為先秦、秦、漢、唐時期文字、宋元時期、明清文字、中國近代文字和中國現代文字等。中國是個多民族的國家。

漢字的起源

龜背記事

蒼頡造字

蒼頡非常聰明，從結繩記事開始就研究更復雜的記事方法。進而研究形象記事從而逐漸有了象形文字。但這里有個問題提出來那就是為什么傳說中只有蒼頡夠聰明，而沒有其他的聰明人也一同造字？其實按照中國傳統說法應該是上天派下來為原始人類提高生活技能而傳授的文化知識，為了當時的人可以接受而首先使用象形文字，然后逐漸演變成現代的文字。

今天所能見到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和鑄在銅器上的文字。這樣說來商代的文字已經是很發達的文字了，所以可以推測出最初產生文字的時代應該遠在商代以前，那就是夏代或更早于夏代。

漢字的起源一類是以甘肅大地灣遺址的彩陶上的刻符為代表的抽象的、方折形的符號。另一類是以河南賈湖遺址的甲骨上的刻符為代表的生肖象形的符號。前者有序地演變為西安半坡臨潼姜寨上的刻劃符號系列，后者則發展成為大汶口陶器上的圖象。

漢字的演變過程

漢字由零散的、個別的字符逐漸積累，達到一定的數量后再通過人為規范，就成為了一種文字體系。據考證原始漢字在新石器時代中期產生，到它發展成初步的文字體系大約經過了近2600年之久。中國的文字歷史最早可以追溯到6000年前，經過六千年的歷史過程中，中國漢字的演變過程可以簡單的歸納為五個部分，分別是聲、形、象、數、理，而演變的過程為：

階段一：甲骨文；

階段二：金文；

階段三：小篆；

階段四：隸書；

階段五：楷書；

階段六：行書；

階段七：草書；

漢字經過了6000多年的變化，其演變過程是：

甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隸書 → 楷書 → 行書

（商） （周） （秦） （漢） （魏晉） 草書

拼音的起源

1892年，一個名叫盧戇章的福建青年，經過十年的努力，寫成了一本名為《一目了然初階》的書。這是第一套由中國人自己制訂的漢語拼音方案。當時盧戇章把它稱為“切音新字”，“用拉丁字母及其變體來拼廈門音，聲韻雙拼，左右橫寫，聲母在右，韻母在左，另加鼻音符號和聲調符號”。但盧戇章的“切音新字”并沒有得到推廣。

漢字作為中華民族的語言，包含數千年的文化內涵，反映我國的民族精神。

1840年，鴉片戰爭爆發。被西方堅船利炮擊碎了“天朝上國”迷夢、第一次睜眼看世界的中國知識分子們開始重新審視幾千年傳承下來的中國文化。

經過幾番苦苦思索，一些人終于發現了中國落后的“秘密”：西方拼音文字只要會說就會寫，故國民識字率很高，而漢字獨立于語言之外，筆畫繁難，就連一些飽學之士都曾發出“漢字至難”的感慨?！皣业穆浜笫强萍嫉穆浜?，科技的落后緣于教育的落后，教育落后蓋因中國百姓學習漢字太難?！蹦慷么饲樾?，中國的一批知識分子開始要求對漢字進行改革，甚至要廢除方塊字，改用字母文字。改革呼聲在五四時期達到高潮，被譽為“民族魂”的魯迅甚至一度發出“漢字不滅，中國必亡”的吶喊。

1906年春，“帝國郵電聯席會議”于上海召開，正式將由劍橋大學教授威妥瑪（ThomasFrancis Wade）整理、傳教士翟理斯（Herbert Allen Giles）修改之后的“威妥瑪—翟理斯拼音方案”，史稱威妥瑪拼音法公之于世，使漢語拼音第一次在全世界范圍內有了較為廣泛的推廣。

1913年2月25日，北洋政府教育部“讀音統一會”在北平召開，各省紛紛派代表參加。此次大會的宗旨明確：審定國音，采定字母。五年后，這次會議確定的“標準國音”與注音字母由教育部正式公布?！叭珖W的文言文課一律改為白話文課，小學教科書都在漢字的生字上用注音字母注音?！?/p>

1928年，語言學家黎錦熙和趙元任創立了《國語羅馬字拼音法式》( 簡稱“國羅”)。1931年身在蘇聯的共產黨人瞿秋白與蘇聯漢學家合作制訂了拉丁化新文字( 簡稱“北拉”)。但是，這些拼音方案自身都存在著致命缺陷?！氨崩痹浽诮夥艆^廣泛推行，甚至取得了與漢字相當的地位。許多當地農民學會了這套拼音文字后，都能用它寫信、讀拼音報。吳玉章（1878-1966，中共“五老”之一，著名歷史學家和語言文字學家）就曾回憶說，“延安縣市冬學中，不到三個月，就掃除了1500余文盲，他們學會新文字，能寫信、讀書、看報，收到了很大的成績”。

但是，由于“北拉”沒有標調，無法解決同音字問題，人們只能靠上下文揣測字義，經常鬧誤會。至于“國羅”，它雖然有四聲的區別，但卻輔以一套很復雜的變讀法則，一般人很難掌握。威妥瑪式雖然得到了國際上的認可，但很多音都拼不準。上世紀40年代，著名語言學家胡明揚在上海圣約翰大學讀書時就曾留下過一段難忘的記憶。他記得，當時英國老師用威妥瑪式注音點名，當叫道“槍槍槍”時，半天沒一個人回答，后來才有人反應過來，原來是在叫張長江?！皹寴寴屖钦l？我們誰也不知道。其實，威妥瑪式里‘槍’、‘張’、‘江’都是一個拼法。張長江，就變成了‘槍槍槍’?！辈粌H如此，民國重要人物蔣介石還曾被拼為ChiangKai-shek，翻譯過來就是“常凱申”，讓人哭笑不得。

巧妙的民族形式

這種各類拼音法并存的混亂局面，引起了國家的關注。1949年10月10日，新中國成立僅十天，民間團體“中國文字改革協會”便宣告成立。

經過將近一年的激烈討論和設計，1953年初，一套新的漢語拼音字母表終于呈現了。

1954年，一直對語言文字感興趣的周有光，利用業余時間撰寫了《字母的故事》?！斑@本薄薄的小書，筆調活潑，深入淺出。對于字母的起源、發展與傳播講得清清楚楚。

在各種改變當中周有光便提出漢語拼音方案三原則：拉丁化、音素化、口語化，為“漢語拼音方案”的出臺立下了汗馬功勞。與此同時，鑒于當時蘇聯已將所有的拉丁化民族文字一律改成了斯拉夫字母，中國與其是盟友，一些人又主張采用斯拉夫字母，跟蘇聯在文字上結盟。于是，關于漢語的字母形式，再次引起激烈爭論。

1956年2月20日，《漢語拼音方案( 草案)》出臺，草案明確提出：“擬定漢語拼音方案的目的，是要設計一套拼音字母和寫法規則，來拼寫以北京語音為標準音的普通話?！?/p>

1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會第五次會議正式批準了這一方案。

1958年秋，《漢語拼音方案》作為小學生必修的課程，正式進入全國小學的課堂。

從此，漢語拼音開始走進千家萬戶，并且隨著社會的不斷發展進步，它越來越成為人們生活的一部分。

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