為什么越優秀的孩子越容易得“空心病”？有這3個跡象，要謹慎了

曾聽過，一位媽媽抱怨說：“把孩子培養得太過優秀，是我做過最錯誤的決定”。

夫妻二人很重視孩子的學習成績，除了學習，孩子什么事也不用操心。孩子也很爭氣，考上名校，定居國外。

本以為，孩子有了出息，會善待自己的父母，可令父母沒想到的是兒子不僅對自己不聞不問，甚至爸爸重病直到去世，孩子都沒回來過。

后來，家里房子拆遷，兒子回來央求母親用自己的拆遷款資助自己。

遭到拒絕后，兒子便威脅母親要斷絕母子關系......母親為此傷透了心！

故事中的兒子，就是典型的“空心病”，沒有責任感，沒有價值感，甚至對父母都不聞不問。

孩子們為什么會得“空心病”，有哪些癥狀，能夠避免嗎？

“空心病”正在優秀孩子群體中蔓延 

什么是“空心病”？

從心理學上講，空心病的本質是價值觀缺陷。

2018年《中國青年發展報告》顯示，中國17歲以下兒童青少年中，有約3000萬人受到各種情緒和行為問題的困擾。

其中問題尤為明顯的就是“空心病”，這種病態近幾年正在蔓延，而且越是學習成績好和聽話懂事的小孩，越容易“中招”。

那些極容易患“空心病”的學霸和聽話孩子，有兩個相同的共性：活在別人眼中和被過高期望。

頂著“學霸光環”的孩子，經常被告誡：“現在吃苦遭罪，考上名校以后想干什么干什么”。

他們把“考名?！碑敵晌ㄒ坏哪繕?，一切的娛樂活動、興趣愛好都要給高分、名校讓路。

每天腦子里裝的都是分數，導致他們的內心十分的空虛。

即便能考上理想的大學，也不知道以后該怎么辦，該追求什么。

聽話的孩子孩子則承載著過高的期待，這類孩子的特點就是聽話、懂事，首先要滿足他人的期待，再考慮甚至忽視自己的想法和需求。

他們長期被人夸贊，形成過高的自我評價，要維持這種完美人設，就要緊繃著自己，按別人的期待塑造自己。

他們會經常懷疑、否定自己，感受到強烈的孤獨感，直到徹底丟失自我，變成一個“空心人”。

圖片

患上“空心病”的孩子

早有預兆

兒童心理學家陳默在書中寫道：“當今都市孩子現實感非常弱。從小到大一切現實事務都被替代了，他們只知道好好學習?！?/span>

我們總以學習成績好壞、是否乖巧來衡量一個孩子，會讓孩子看不到自己的價值和存在的意義，變成真正沒有“心”的孩子。

這樣的孩子，容易走向極端，有了“空心病”的孩子，其實早有預兆。

①感情淡漠，沒有同理心

知乎上有個媽媽求助，她說自己很害怕，無論跟孩子說什么，孩子的反應很平淡。

有一次，這位媽媽發燒了，可兒子放學回家不僅不聞不問，開口就說：“你飯做好了嗎？我餓死了！”

完全不把家人放在心上正是感情淡漠，缺乏同理心的特征。

父母耗盡心血供養子女，子女卻對自己漠不關心甚至毫無尊重，這些“空心人”孩子，很多家庭都有。

②缺乏主見與目標

現實版“傷仲永”魏永康于2021年去世，終年38歲。這位“神童”的故事會讓我們有所啟發。

圖片

4歲學完初中課程，8歲進入縣重點中學讀書，13歲高分考入湘潭大學，17歲被中科院高能物理研究所破格錄取碩博連讀。

2003年，他卻被中科院勸退。

他的母親一直奉行“萬般皆下品，唯有讀書高”的教育理念。

除了學習，一切事情都不用魏永康插手，甚至在他讀高中的時候還親自給他喂飯。

去了中科院，脫離了母親的督促和照顧，他的生活徹底失控。

沒有媽媽時刻提醒他，他忘記了考試和寫論文，因此失去了讀博的機會。

原本是成長和學會獨立生活的年齡，卻被全部用來學習了，以至于一度在成長中措手不及。在這短暫的一生中，魏永康大半輩子的時間都丟失了自己的“心”。

③自我價值感低

別人說什么，孩子總是在附和；

家長讓干什么，孩子也會照干......

這類孩子經常被批評、打壓，漸漸的，自我價值感越來越低，也很容易自我束縛、貶低。

熱播劇《以家人之名》中的齊明月就是如此，媽媽一直都在以愛之名，替孩子做決定，既剝奪孩子選擇的權利，又讓孩子內心壓抑。

這種環境下長大的孩子，自我價值感會很低，會導致他們的性格變得極端，一種會變得極度溫順，一種會變得極度叛逆。

預防孩子患上“空心病”

父母要學會填滿孩子的“心”

每個孩子都應該有獨立的人格，用自我意識驅動自己，成長為內心豐盈、獨一無二的自己。

父母對于子女的責任，則是不斷他充盈他的內心，保護孩子的幸福。

①放慢節奏，正確看待孩子

北大心理博士徐凱文指出：造成孩子空心病的根本原因，是父母的焦慮。

父母沒有做好準備去面臨挑戰和變化時，就會產生危機感，這種危機感會促使他們包辦孩子的一切、揮著鞭子趕著孩子前進。

我們要學會正確看待孩子，不要給予孩子過高的期望，不要讓孩子在應該快樂的年紀背負沉重的壓力。

放慢節奏，放下手中的鞭子，用鼓勵、稱贊的方式指導孩子慢慢前進，讓孩子遵循自己的內心，找到價值感和方向。

②讓孩子學有用的知識，更要享受“無用”的一切

根據調查顯示：6成的家長認為，孩子該學的就是數學語文、外語這類書本上的內容。

孩子的本性是好奇與探索，一切有益于健康成長的東西就都是“有用”的，也包含父母眼中“無用”的一切。

給孩子發呆的時間、做夢的空間，讓孩子在探索中獲得成就感，在思考中培養思想、智慧與個性。

這些恰恰都是孩子能用上的東西。

③用正確的教育理念，正確培養孩子的價值觀與人生觀

正確的教育理念，要求我們做好孩子的榜樣，做一個正心、正念的人。

鼓勵孩子有夢想、有信念，但也要接納孩子的“不完美”；

鼓勵孩子自己去勇敢，獨立面對、解決生活和學習中的難題；

不要一味的要求分數，也不要過于執著結果，學會看到孩子努力的價值。

如果我們為孩子樹立正面陽光的形象，那孩子的內心必然不會陰暗，人生觀和價值觀自然不會走偏。

寫在最后：

讓孩子遠離“空心病”，需要父母用愛與耐心建立起孩子的價值感與存在感。

我們的孩子不一定要成才，但是一定要做一個幸福、健全的人。